北愛爾蘭特殊教育生離校後支持不足問題嚴重

2025/04/03 | 社會

北愛爾蘭議會教育委員會指出，即將離開學校的特殊教育需求（SEN）學生面臨的支援人手短缺問題已達「失控」程度。目前教育局（EA）平均每880名SEN學生才配置一名工作人員，情況令人擔憂。



一位名為凱倫的母親，其16歲女兒艾蜜莉患有罕見染色體疾病，有嚴重的特殊需求。她表示，艾蜜莉目前在里斯本的帕克維尤特殊學校接受「現場專業照護」。由於艾蜜莉無法言語、需管灌餵食且是輪椅使用者，凱倫對於艾蜜莉19歲離校後的照護安排感到憂慮。她表示，最有可能接收艾蜜莉的單位已滿額，擔心三年後是否仍有機會進入該地區唯一能滿足其需求的專門機構，即使能進入，也可能無法獲得全時照護。



家長和特殊學校校長先前曾表示，SEN學生在19歲時面臨「懸崖效應」，因為他們沒有進入繼續教育或培訓的法定途徑。在英格蘭，教育、健康和照護計畫（EHCP）會概述年輕人的特殊教育需求直至25歲，但在北愛爾蘭，沒有類似的計畫。



議員們質疑教育局對於SEN學生的支援。教育局雖然為14歲以上、有SEN聲明的兒童制定了過渡計畫，但需要過渡協助的SEN學生人數在不到二十年的時間裡增加了兩倍，目前約有9000名14至19歲的SEN學生需要協助。然而，教育局的過渡服務部門僅有10名「過渡協調員」。教育局代表麥肯納坦言，每人負責900個案件量是「完全不可能的」，他們無法參加每一次會議。



議員們也質疑誰有責任執行過渡計畫。議員馬西森表示，沒有人有法定責任確保計畫的執行。議員貝克表示，越來越多的責任落在學校身上。議員蓋伊則指出，即使有人幸運地獲得計畫，也沒有人負責執行。麥肯納表示，一旦孩子離開學校，教育部門的職責就結束了。她坦言，為年輕人提供的培訓、教育和日間照護途徑有限，且每個地區的情況各不相同，情況非常困難。