伍爾弗漢普頓大學文學系導入VR技術，創新教學模式

2025/05/16 | 科技

英國伍爾弗漢普頓大學（University of Wolverhampton）的英文文學課程正在嘗試一項創新教學模式，他們引進虛擬實境（VR）技術，為學生帶來全新的學習體驗。



該校的賽巴斯蒂安·格羅斯教授（Prof Sebastian Groes）正與數位時代文學課程的三年級學生一同進行這項實驗。學生們不再局限於傳統的論文寫作，而是透過創建自己的VR場景，以沉浸式的3D空間來探索文學主題、作家或文本。



格羅斯教授與Routledge出版社《元宇宙》叢書的編輯大衛·伯登（David Burden）合作開發此計畫。格羅斯教授表示，此舉旨在「消除數位不平等」，並探索在建構和導覽VR論文時，記憶結構如何受到不同影響，以及這項技術如何提供新的、具包容性的學習和研究機會。



學生們將地圖、影片片段、PowerPoint簡報、AI聊天機器人及PDF等元素融入他們的VR場景中，以強化論點的呈現。他們的成果將在大學的螢幕學院VR工作室中展示。



在初步試驗成功後，伯登先生將於5月21日至22日舉行的數位人文研究小組首次VR培訓學校中，為藝術與人文領域的同仁提供培訓。