威爾斯議會通過法案，目標提升學校威爾斯語學習者比例

2025/05/06 | 政治

威爾斯議會近日通過一項法案，旨在確保所有學生在完成學業時，都能成為「獨立的威爾斯語使用者」。這項《威爾斯語和教育（威爾斯）法案》的目標是為實現2050年擁有一百萬威爾斯語使用者的目標做出貢獻，預計將在本月稍晚進行最終投票，之後正式成為法律。



財政和威爾斯語事務大臣表示，這個目標激勵了威爾斯各地眾多組織和個人共同參與。目前，約有23%的學生接受威爾斯語教育，政府的目標是到2030-31年將這一比例提高到30%，到2050年達到40%。



議會否決了一項由威爾斯黨議員提出的修正案，該修正案希望在法案中加入到2050年，一半的學童應進入「主要威爾斯語」學校類別。威爾斯語協會呼籲議員支持這項「不足但必要」的修正案，但最終未獲通過。



該協會發言人表示，他們的目標應該是所有人都接受威爾斯語教育，並對政界人士沒有朝這個方向努力感到失望。



一位保守黨議員表示，他支持該目標，並且他所在政黨的幾項針對該法案的修正案已獲得通過。這些修正案旨在「支持父母和監護人幫助孩子完成學校作業和家庭作業，即使他們自己不會說威爾斯語」。



對於「主要英語，部分威爾斯語」學校，每週至少有2.5小時的威爾斯語教學。該法案允許學校申請為期三年的豁免，並有機會再延長三年，如果他們需要更多時間才能達到最低標準。



威爾斯政府表示，該法案需要「一定程度的緩解...以避免對某些兒童和年輕人產生任何潛在的負面影響」。對該法案的諮詢回應包括，有人擔心威爾斯語的教學不應掩蓋或削弱數學、科學和英語等主要科目的教學質量。



威爾斯政府表示，這「風險低，影響小，可以減輕」。政府也承認需要更好地理解為什麼來自黑人、亞洲、少數族裔以及吉普賽和旅行者社群的人們「在威爾斯語教育中的代表性不足」。政府還認為，該法案可以通過賦予更多兒童新技能來幫助解決貧困問題，「從而使他們能夠從勞動力市場中獲得更多機會，否則這些機會可能對他們關閉」。