蘇格蘭教室暴力事件頻傳，官方頒布新指導方針引發爭議

2025/06/17 | 社會

近年來，蘇格蘭校園內的暴力和攻擊行為日益受到關注，教師們反映在維持課堂秩序方面面臨挑戰。為此，蘇格蘭政府近日發布了新的指導方針，旨在協助學校處理學生的暴力和侵略行為。然而，這項措施卻引發了各界不同的聲音。



該指導方針建議，針對輕微的擾亂行為，學校可以嘗試提供替代活動，讓學生調節情緒或行為，或者讓學生短暫休息。此外，也提議為難以控制自身行為的學生提供學習支持。針對不同程度的行為問題，指導方針的附錄中列出了分階段的干預措施。例如，對於有暴力行為的學生，可以提供一份提醒行為規範的書面資料，並讓他們暫時離開現場。



然而，保守黨人士批評這份指導方針內容空泛，未能明確指示何時以及如何處罰暴力或擾亂秩序的學生。他們認為，教師們並未獲得明確的規則來應對日益嚴重的校園暴力問題。



有教師指出，現今學校的學習支持不足，難以有效執行指導方針中的建議。同時，過去將學生排除在校外的做法，已被愛丁堡大學的研究證實會對年輕人的生活造成負面影響。格拉斯哥和其他地方政府也因此大幅減少了停學處分。



教育部長珍妮·吉爾魯斯強調，停學應僅作為「最後手段」。她表示，新的指導方針將賦予教師權力，以應對日益增加的擾亂行為和情緒失調問題。然而，教師工會認為，若沒有更多的資源和人員支持，這些指導方針無法真正解決學校的行為問題。



儘管如此，新的指導方針允許在發生暴力或反社會行為時，使用停學作為應對措施，以便「讓事件平息，並有時間進行規劃和與家長會面等」。