肯特郡小學參與蝴蝶放生計畫，鼓勵學童透過藝術表達自我

2025/05/02 | 社會

英國肯特郡多所小學近日參與了一項別開生面的蝴蝶放生計畫。該計畫旨在鼓勵學童透過自然界的啟發，進行詩歌創作和藝術表達，進而促進積極的轉變。



坎特伯雷基督教會大學護理系講師Tom Delahunt是此計畫的發起人。作為其創意治療博士研究的一部分，他與小學生們一同舉辦讀書會，並在校園花園中建立了蝴蝶保護區。



Delahunt先生表示，蝴蝶是他隱喻教育體系變革的象徵，特別是對於像他一樣有隱性障礙的人。他本人患有閱讀障礙。



Blean小學的學生自去年九月以來便積極參與此計畫。他們觀察昆蟲從毛毛蟲蛻變成蛹，並期待在接下來的一週內見證牠們最終羽化成蝶的過程。



助理校長Lynda Prior表示，孩子們非常享受這個計畫，它幫助他們打開了思路。五年級學生Hero表示，她現在更有自信地寫或畫出腦海中浮現的任何事物。她的同學Tess則與家人在家中合作完成了一幅樹的畫作，象徵著所有的想法和憂慮都可以像落葉一樣消散。



此計畫圍繞Delahunt先生的著作《蝴蝶農夫》展開，希望參與的孩童都能受到啟發，激發創造力。身兼詩人的Delahunt先生認為，對於神經多樣性個體而言，世界不僅僅是一系列固定的、可量化的事件，而是一個充滿活力的模式、音樂和色彩的舞蹈。當他們感到安全和被重視時，這些心靈具有獨特的能力去觀察、感受和表達更微妙、複雜的存在維度。



除了Blean小學之外，參與此計畫的學校還包括Bridge, Challock, St Peter's Methodistt, Lady Joanna Thornhill primary和Whitstable Junior等學校。